Groupe d'étude - Histoire de la formation des adultes
Les dernières parutions sur l'histoire de la formation des adultes ou traitant en partie d'histoire de la formation des adultes, dont nous avons eu connaissance.
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Christen Carole, Besse Laurent (dir.), 2017, Histoire de l'éducation populaire (1815-1945). Perspectives françaises et européennes, Presses universitaires du septentrion.
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Caplat Guy, 2016. L'inspection générale de l'enseignement technique (1806-1980), l'Harmattan, collection Histoire et mémoire de la formatin, 4 tomes.
Tome 1 : Origines et développement de la fonction d'inspection (1806-1920) ; Tome 2 : De l'autonomie à l'intégration (1820-1980) ; Tome 3 : biographies ; Tome 4 : Textes et documents.
Présentation
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Laot F. F. et Maillebouis M. (coord.) (2016). Marcel Lesne. Cheminement d’un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres, Paris, L’Harmattan. Collection Histoire et mémoire de la formation.
L’historien, le chercheur, lorsqu’il travaille sur un auteur, aime pouvoir associer le récit de la vie à l’analyse de l’œuvre. C’est ce que nous offre ce volume dont une partie importante est consacrée à l’autobiographie de Marcel Lesne. Avec les contributions de Jean et Françoise Lesne, sont accompagnés des contributions de : Jean-Marie Barbier, Claude Debon, Philippe Fritsch, Françoise F. Laot, Madeleine Maillebouis, François Marquart, Christian de Montlibert.
Présentation.
(Métro Faidherbe-Chaligny, Nation ou Rue des Boulets)
Les causeries du Gehfa entendent proposer un nouveau regard sur la large thématique de l'histoire de l'éducation des adultes, abordée avec un "pas de côté", à partir de thématiques voisines ou d'une réflexion sur l'histoire elle-même : les évolution dans la manière de faire et d'écrire l'histoire, les nouvelles approches, échelles, méthodes... utilisées, les nouveaux champs explorés, l'historiographie, les enjeux de l'histoire, etc.
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Pour sa troisième Causerie autour de l’Histoire, le Gehfa a le plaisir d’inviter François Hartog.
Ancien élève de l’École normale supérieure, il a occupé la chaire d’historiographie antique et moderne à l’École des Hautes études en sciences sociales (EHESS). Ancien élève de Jean-Pierre Vernant, il a contribué à la formation et à la diffusion du concept de « régime d’historicité » qui exprime le rapport qu’une société entretient au passé, au présent et à l’avenir. Ce rapport serait aujourd’hui caractérisé par le « présentisme » ‑ qui privilégie la mémoire, c’est-à-dire les traces laissées dans le présent par des passés successifs ‑ à l’histoire qui est reconstruction et mise à distance du passé.
Lire la suite : Causerie autour de l'histoire avec François Hartog
L’enregistrement du séminaire du 5 février 2013 est désormais disponible à l'écoute
Histoire des formes pédagogiques mises en œuvre dans les formations à distance
Intervenante : Geneviève Jacquinot
Animation : Viviane Glikman
Début du séminaire // Fin du séminaire
Le Gehfa salue la mémoire d'un sociologue du travail et de la formation des adultes mais aussi d'un acteur des actions collectives de formation. Claude Dubar était adhérent du Gehfa et il a été l'invité de nos séminaires à plusieurs reprises. Ses écrits ont accompagné nos réflexions sur l'histoire. Nous nous associons avec tristesse à l'hommage que lui rendent ses amis et collègues.
Le conseil d'administration du Gehfa